为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实习近平总书记关于教育的重要论述，扎实推进新时代教师队伍建设，建立健全师德师风长效机制，近期，材料学院召开师德师风教育座谈会。此次会议以“推进辅导员、班主任、学士导师三位一体联动发展”为主题，学院党委书记周涛、副院长李贵生、学士导师代表、班主任、辅导员参加座谈会。会议由学院党委副书记严瑾主持。
会上，2019级、2020级8位班主任分别从思想政治教育、班风学风建设、学术引导、就业指导等方面对过去一年多来的工作进行总结和回顾，充分展示了对班主任工作的整体思路与育人成效。
周涛高度肯定了8位班主任的精彩成果展示。他表示，学院需要进一步整合辅导员、班主任、学士导师三支队伍，促进合力育人，发挥1+1+1＞3的效果。辅导员要侧重对专业或年级学生的“面”上管理，强调整体性，重点通过“管理服务”来做好日常思想政治教育工作，更多扮演知心朋友角色；班主任要侧重对班级学生的“线”上教育，强调精细化，重点通过“班级建设”与“个体关爱”来做好日常思想政治教育工作，更多扮演人生导师角色；学士导师要侧重对个别或部分学生的“点”上引导，强调专业化，重点通过“成才指导”来做好日常思想政治教育工作，更多扮演成才导师角色。他希望辅导员、班主任、学士导师们牢记习近平总书记的嘱托，将“坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，要坚持学术自由和学术规范相统一”内化于心、外化于行，扎实推进师德师风建设，弘扬高尚师德，潜心立德树人。
李贵生对辅导员、班主任、学士导师为学院发展所做出的贡献表示感谢。他表示，辅导员、班主任、学士导师在学生思想政治教育工作中发挥着不同的作用。年轻辅导员与学生年龄相仿，能够更好地与学生沟通交流，有利于思想政治教育工作的开展；班主任则对于学生学业的发展起着至关重要的桥梁作用，能更好地衔接辅导员与学士导师之间的工作；学士导师着眼于学生整体的人生规划，把握学生人生的发展方向。他强调，学校的本科生生源质量一直处于较高水平，推进三位一体联动发展能够真正将本科生的教育推向更高层次，同时也将优秀的生源培养成为高素质人才，以此回馈社会对于学校的认可与信任。
本次座谈会的召开推进了学院辅导员、班主任、学士导师三位一体的联动发展，为构建学院“三全育人”格局提供了有力支持。学院将持续加强师德师风长效机制建设，引导全院教师为人师表、锐意进取，为推动学院、学校新时代高质量发展而不懈奋斗。